진단 및 치료에 활용되는 미술치료 기법
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작성일 24-05-06 00:40
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13. Starter Sheet
그림을 그리는데 저항이 있거나 공포, 수줍음 등을 줄여서 그림 그리기를 자극하고, 촉진하는데 사용한다. 장애아동이나 정신질환자에게 모두 사용할 수 있다 종이에 치료사가 직접 잡지에서 얼굴사진을 오려 붙여 주거나 그려 준다. 라포 형성이나 거부감 감소, 흥미 유발, 촉진 등에 결과 적이다. 또 원을 그려 주고 원안에 그림을 그리거나 채색하게 하여 과잉행동, 주의 산만 등을 통제 할 수 있다
15. 역할 교환법
채색이나 꼴라쥬, 난화, 그림 그리기 등에서 내담자와 치료자가 서로 번갈아 가며 작품을 제작한다. 학생의 조형활동을 자극하고, 공포를 줄 일 수 있어 자아가 허약한 학생들에게 많이 사용되고 있다 이때의 테두리 그리기에는 자를 사용하지 않는다. 화면분할법(한 장의 종이에 적당한 선을 그어 나눔)과 같이 사용하기도 한다.
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14. 테두리법
학생에게 도화지를 제시 할 때 학생이 보고 있을 때 용지에 테두리를 그어서 건네주는 방법이다.
16. 자아감각 발달법
심신장애인은 신체영상이나 자아concept(개념)이 부정적이다.
