20세기 진보주의 교육사상가인 피아제의 인지발달
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작성일 24-05-17 02:27
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20세기 진보주의 교육사상가인 피아제의 인지발달
피아제(Piaget)의 인지발달理論(이론)은 아동발달 단계를 총 4간계 즉, 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하여 說明(설명) 하는 理論(이론)으로서 아동의 인지발달을 이해하는데 있어 가장 표본이 되는 理論(이론)으로 인정받고 있다아 이에 본 리포트에서는 피아제(Piaget)의 인지발달 단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예로서 說明(설명) 해 봄으로서 피아제 인지발달理論(이론)에 대한 이해를 도모해 보기로 하겠다.
피아제의 인지발달理論(이론) 定義(정의)
피아제(Piaget)의 인지발달理論(이론)은 아동발달을 총 4간계 즉, 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하여 說明(설명) 하는 理論(이론)이다.
피아제의 인지발달理論(이론) 단계별 내용 및 예시 기술
피아제 인지발달理論(이론)의 첫 단계는 감각운동기로서, 이 단계는 출생부터 2세까지가 해당된다된다.
나. 인간의 성찰적 사고를 중시해야 한다. 감각운동기…(省略)
가. 체험학습을 중심으로 교육해야 한다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 環境과의 유기적 상호작용을 통하여 이루어지는 適應과정이며, 인지 발달에 있어 각 단계에 도달하는데는 개개인의 지능과 사회적 環境에 따라 차이가 있을 수 있으나, 발달 순서는 바뀌지 않는다고 하였다.
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