[초등 과학 5학년] 열매 단원 analysis 열매의 모든것o / [들어가는 말] 우리가
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작성일 23-05-28 01:28
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초등 과학 5학년 열매 단원 분석 열매의 모든것o / 들어가는 말 우리가
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[들어가는 말] 우리가 거의 매일같이 먹는 쌀과 각종 과일들. 이것들은 ...
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다. 우리의 생활과 매우 밀접히 관련되어 있는 것인 만큼 그것을 가르치는 데에는 더욱 신중을 기해야 할 것이다. . 단원의 학습 목표(目標) ⑴ 꽃에서 씨나 열매가 생기기까지의 과정을 안다. 그리고 이어서 후속학습으로는 6학년에서 ‘주변의 생물’에 대해 배움으로써 열매에서 생물로 그 범위가 좀 더 확장된다된다. ⑵ 여러 가지 씨나 열매의 겉모양과 속 구조를 observe하고 생김새가 다양함을 안다. ⑸ 씨나 열매가 우리 생활에 어떻게 이용되는지 안다. ⑷ 식물의 번식에 있어 씨의 중요성을 안다. 이는 7차 교육과정에서 중시하고 있는 학습의 위계성을 잘 보여주는 것이라 할 수 있겠다. ⑶ 씨가 퍼지는 다양한 방법을 안다.
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[들어가는 말] 우리가 거의 매일같이 먹는 쌀과 각종 과일들. 이것들은 모두 여러 식물들의 열매에 속한다. 열매는 꽃에서 생기는 것이므로 꽃에 대한 이해가 기본적으로 깔려있는 상태에서만이 열매에 대한 학습이 보다 결과 적으로 이루어질 수 있는 것이다. 그럼 초등학교에서는 이 열매에 관련되어 어떤 내용을, 어떻게 가르칠 것인지 지금부터 살펴보자. Ⅰ. 교과서 분석 . 단원의 학습 계열 선수 학습이 단원의 학습후속 학습꽃(5-1)열매(5-2)주변의 생물(6-1) 여러 가지 꽃의 생김새 observe 꽃의 구조 꽃이 하는 일 꽃과 곤충의 관계 꽃에서 씨나 열매가 되기까지의 과정 여러 가지 씨와 열매 observe하기(겉모양, 속 구조) 씨가 퍼지는 방법 알아보기 씨와 열매의 이용하기 주변의 생물 알아보기 여러 가지 생물 나누어 보기 등뼈가 있는 동물, 등뼈가 없는 동물 무리 짓기 꽃이 피는 식물, 꽃이 피지 않는 식물 무리 짓기 생물의 다양성 알기 떡잎의 수에 따른 식물의 특징 알아보기 ☞ 본 단原因 ‘열매’를 배우기 전에 먼저 1학기 때 ‘꽃’에 관련되어 선수 학습하게 된다된다.
