교수학습완성
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작성일 23-12-27 23:48
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교수학습완성에 대하여 조사하였습니다.교수학습완성 , 교수학습완성사범교육레포트 ,
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다.
-지극히 구조화된 서식에 맞추어야하는 제한성
-교수자의 융통성과 창의성발휘가 어려움
-교수자의 일방적이고 인습적인 수업설계가 이루어짐
② 비지시적인 수업설계
-교수자의 융통성을 부여-公式 적인 문서작성에 의한 경직성에서 벗어남
-학습자의 特性과 필요, 교과목의 特性, 교수*학습 조건이나 상황의 alteration(변화) 를 충분히 고려 할 수 있는 자유로움
3. 교수방법의 improvement(개선)
1) 교수방법 improvement(개선)의 억제요인
① 교사 자신들의 개인적인 태도나 가치관 또는 신념에서 연유되는 요인
-수업improvement(개선)의 동시나 necessity need에 대한 인신약화-수업improvement(개선) 후에 얻게 될…(skip)
② 학교라는 조직체의 特性에 관련된 여러 가지 억제적 요인들
③ 사회제도적인 억제요소
④ 전문기술적인 억제요소
① 수업에 대한 평가
② 교수방법에 관한 연구를 통한 수업improvement(개선)
③ 연수호로그램을 통한 수업improvement(개선)
④ 교사 센타의 활용
⑤ 개인 및 소집단 활동
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교수학습완성
교수학습완성에 대하여 조사하였습니다.
설명
2. 교수설계의 유형
