판단적 전략(strategy) 모형
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작성일 24-07-24 23:54
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만약 이와같은 판단이 없다고 하면 그것은 어떠한 형태로든 평가라는 이름이 사용될 수 없는 것이라고 까지 주장한다. 그는 평가는 여러가지 다양한 역할을 수행하지만 평가의 목적은 오로지 한가지의 유일한 기능적 목적 뿐이라 하였다. Scriven은 교육측정(measurement)가 이면서도 ‘교과 改善을 위한 평가’ 라는 아이디어에서 출발한 형성평가 정이 을 강조한 L.J. Cronbach 의 effect을 많이 받았다. Scriven은 평가의 방법을 두가지 방식에서 생각한다. 즉 방법론적인 수준에서의 평가의 목적을 이야기 하고 특별한 사회학적 혹은 교육학적 맥락에서는 평가의 역할을 구별하여 사용한다. 그것은 곧 어떤것의 가치를(worth or merit)을 “판단”하는 것이다. 그래서 평가의 역할과 목적을 규명하였다.
(1) M.Scriven 의 탈goal(목표) 평가 모형 Scriven (1969) 의 탈goal(목표) strategy모형을 판단적 strategy모형이라 함은 전문적 판단에 주된 관심을 두는 평가 theory 이기 때문이다 이 접근 방법에서는 평가 그 자체의 성질 및 평가 그 자체가 얼마나 유리한가, 좋은가 라는 평가 전문가의 판단에 주된 관심을 둔다. 그러면서 그는 평가의 두가지 모형, 즉 형성평가와 종합평가를 구분하여 평가의 …(skip)
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판단적 전략(strategy) 모형
(1) M.Scriven 의 탈목표 평가 모형, (2) Stake의 합치-유관 평가 모형, , FileSize : 23K , 판단적 전략 모형경영경제레포트 , 판단적전략모형 탈목표평가모형 Stake Scriven
(1) M.Scriven 의 탈목표(goal) 평가 모형, (2) Stake의 합치-유관 평가 모형, , 자료(資料)크기 : 23K
레포트/경영경제
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