성리학에 대하여
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작성일 24-04-11 01:47
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주자는 당시의 교육 현실에는 실망했지만, 교육을 통해 도를 회복하고 풍습을 새롭게 할 수 있다는 신념을 가지고 있었다. 당시의 교육은 사회가 직면한 문제에 해답을 제시할 수 없었을 뿐만 아니라 그 자체가 문제를 안고 있었다.
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우리가 유학의 경전을 사서삼경으로 알 게 연유가 여기에서 비롯되는 것이다.
주자는 교육을 통해 도학을 회복하고자 하였다.(맞춤형 교육의 실시)
그의 업적 가운데 가장 effect력 있는 저작인 <주자가례> 는 학자와 일반인이 가례(家禮)를 행할 때 실질적인 도움을 받을 수 있도록 만들어졌다. 마찬가지로 주자의 <향약> 또한 집단 속에서 다른 사람과 더불어 살아가기 위한 행동 방식을 알려주는 일종의 안내서였다. 그 책은 모든 백성이 읽을 수 있도록 구상되었다.(공교육의 실패로 사적인 엘리트 교육을 하게 됨) 주자의 교육은 다양한 사회적 계층의 요구와 관심을 충족시키는 방향으로 변했다. 비록 주자의 주된 관심은 철학에 흥미를 가진 소수의 제자들을 가르치는 데 있었지만, 다른 사회 구성원의 교육 또한 무시한 적이 없었다. China의 당시 상황에서 그렇게 규범에 따라 행동하는 것은 공동체에 질서를 부여하는 것 이상을 의…(생략(省略))
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