[교육사] 초등교육의 전통교육과의 조화적 접목을 위한 구체적 실천 대안에 관한 논의
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작성일 24-04-15 22:20
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되도록 다양한 장소를 답사하고 많은 분과 대담하기 위해 노력하였습니다. 이러한 목적을 바탕으로 다음 네 곳의 장소와 대담자를 선정하였습니다. [교육사] 초등교육의 전통교육과의 조화적 접목을 위한 구체적 실천 대안에 관한 논의
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레포트/사범교육
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초등교육의 전통교육과의 조화적 접목을 위한 구체적 실천 방안(方案)에 관한 논의
[방문지 선택과정]
이번 보고서를 작성하면서 우리조의 목적은 유교 교육과 불교 교육의 비교 分析을 통하여 현대 초등교육에 주는 시사점을 찾는 것이었숩니다.
①도산서원
1574년 수립된 도산서원은 조선 성리학의 대학자인 퇴계 이황의 뜻을 기리는 서원이다. 퇴계의 학문을 이어받은 만큼 조선 유교교육의 가장 전형적이며, 질높은 교육을 보여 준다 할 수 있다
→ 방문일시: 2000년 4월 22일 대담자: 권오기(도산서원 관리자)
②대구향교
1394년에 수립된 대구향교는 일제시대 이전까지 양반과 서민들을 중심으로 한 국립 학교 였다. 지체 높은 선비들의 교육만을 전담하던 서원에 비해 좀더 보편적이고 일반화된 교육 이 실시되었던 곳이다…(To be continued )
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[교육사] 초등교육의 전통교육과의 조화적 접목을 위한 구체적 실천 대안에 관한 논의
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다. 유교 교육을 다시 서원과 향교로, 불교 교육을 사찰과 불교 대학을 세분하여 나누고 각각을 답사하여 공통점과 차이점을 分析하기로 중지가 모였습니다.
