우리 사회에서 탈북 靑少年(청소년) 이 박탈당한 교육의 기회
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작성일 24-05-01 09:10
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불평등론[1][1] , 우리 사회에서 탈북 청소년이 박탈당한 교육의 기회인문사회레포트 ,
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불평등론[1][1]
설명
다. 탈북에서 입국까지 mean or average(평균) 5년가량의 공백 기간이 있는데다 남북한의 교육environment이 크게 다른 것도 큰 짐이 되고 있다
재북시 무학자이거나 학교중퇴자인 학력결손 비율이 14~20세 중·고 학령기 학생의 90% 즉, `03.12.31까지 국내에 입국한 탈북adolescent(청소년) 416명중 370명에 해당한다. 현재 탈북adolescent(청소년)을 위해 하나원내 하나둘학교를 운영하지만 자금과 시설부족의 문제로 2개월간만 교육을 시행하고 있다
우리는 태어나면서…(생략(省略))
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,인문사회,레포트
우리 사회에서 탈북 청소년이 박탈당한 교육의 기회에 대한 자료입니다. 이들의 중도 탈락률은 남한 일반학생의 10배 정도인 13.7%에 해당해 사회문제가 되어가고 있는 실정이다. 남북文化(culture) 통합교육원이 2003년 12월 실시한 설문조사에서 중·고등학교에 재학 중인 탈북 adolescent(청소년)의 72.7%가 학교생활의 어려운 점으로 ‘학업 따라가기’를 꼽았다. 교육부 data(자료)에 의하면 탈북adolescent(청소년)이 국내 학교에 재학 중인 비율은 74.2%에 불과하며 이들 대부분이 제도권 교육인 정규학교에서 부적응 상태에 처해있다고 한다.
우리 사회에서 탈북 靑少年(청소년) 이 박탈당한 교육의 기회
레포트/인문사회
1. 연구 목적 및 피료썽
탈북 adolescent(청소년)의 교육 문제가 심각하다.
북한이탈주민정착지원사무소(하나원)에서의 사회적응교육은 탈북adolescent(청소년)이 제도권 교육에 편입하여 적응하기에는 기간이 부족한 것으로 보인다.
우리 사회에서 탈북 靑少年(청소년) 이 박탈당한 교육의 기회에 대한 reference(자료)입니다.
