위화도회군-토론수업안
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작성일 23-04-14 22:09
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설문조사를 통해 학생들이 흥미를 느끼는 주제를 정하였고, 그 중 하나인 위화도 회군에 대해 수업을 하였습니다. 토론 수업을 해보고자 하는 고등학교 국사 선생님 참조하세요.
순서
4. 기대되는 학습 효과(效果)
학생들과 토론수업을 하기 위해 만든 수업안입니다. 토론 수업을 해보고자 하는 고등학교 국사 선생님 참조하세요.
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설명
2. 관련 단원 : 고등학교 국사 Ⅲ. 통치 구조와 정치 활동 2. 중세의 정치 3. 근세의 정치
3) 우왕과 최영이 요동 정벌을 단행한 이유는 무엇인가?
3. 주제 설definition 근거
토론 수업에 대한 소감문
5. 지도상의 유의점
3) 정도전조준과 같은 급진 개혁파의 토지 개혁 방향은?
4) 과전법을 실시한 목적은 무엇이라고 생각하는가?
3. 토론 수업에 대한 소감(좋았던 점, 아쉬운 점, 건의사항 등)
5. 이와 같은 수업 방식으로 토론을 해 보면 좋겠다고 생각되는 주제들이 있다면 무엇인가?
6. 본 수업에서 제기되는 주요 논쟁점
10. 토론 학습을 위한 탐구 학습 project
1) 토지 개혁이 필요했던 이유는 무엇인가?
4. 수업 전과 수업 후 나의 생각에 변화가 있었다면 어떻게 변하였는가? 그 이유는 무엇인가?
국내 :
1. 토론 학습의 necessity
10. 토론 학습을 위한 탐구 학습 project
2. 고려 말기 농민의 생활과 토지 개혁론
국외 :
1) 위화도 회군의 정당성 여부
위화도회군-토론수업안
12. 투표 용지
11. 소감문
2) 이성계가 요동 정벌을 반대한 이유는 무엇인가?
2) 이색과 같은 온건 개혁파의 토지 개혁 방향은?
1. 요동 정벌을 둘러싼 논쟁과 위화도 회군의 정당성
토론수업,위화도회군,전제개혁,조선건국,이성계,최영
9. 본 수업에 사용되는
다.
2. 고려 말의 상황에 대해 자신이 판단할 때 가장 옳았다고 생각되는 개혁 방안은 무엇인가? ( 제 3의 대안을 모색해 보기)
토론 학습을 위한 탐구 학습 project
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1) 고려 말 국내외의 상황은 어떠했는가?
1. 자신의 견해
11. 소감문
4) 위화도 회군은 정당하였는가? 그렇지 않은가? 그 이유는?
7. 본시 학습 지도안
2) 근거
8. 수업에 사용되는 목록
학생들과 토론수업을 하기 위해 만든 수업안입니다. 설문조사를 통해 학생들이 흥미를 느끼는 주제를 정하였고, 그 중 하나인 위화도 회군에 대해 수업을 하였습니다. 각종 토론 자료와 학습지를 포함한 수업안입니다. 각종 토론 자료(data)와 학습지를 포함한 수업안입니다.
