[아동의 우정발달] 우정에 관한 개념의 발달
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작성일 23-06-06 02:01
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[아동의 우정발달] 우정에 관한 개념의 발달
[아동의 우정발달] 우정에 관한 槪念의 발달
아동의 발달에 있어서 부모 다음으로 影響(영향)을 미치는 것이 또래, 그 중에서도 친구이다. 또래 친구와의 상호작용은 아동이 자아중심성에서 벗어나는 데 중요한 역할을 함으로써(Piaget, 1965)아동의 인지적 발달 및 사회적 발달에 중요한 影響(영향)을 미친다. 또한 우정을 개인들 간에 일시적으로 서로 잘해 주는 관제로 槪念화하는 단계가 오래 지속되며 차차 때때로 갈등도 있는 관계로 槪念화하는
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레포트/인문사회
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다.
아동의 친구 槪念 발달에 대한 여러 연구에서 살펴보면 함께 놀고 물건을 서로 나눠 주는 등의 구체적 ․ 행동적 ․ 표면적인 관계로 우정을 定義(정이)하는 단계에서 서로 관심을 가지고, 생각 ․ 감정을 나누며, 서로 위로해 주는, 추상적이고 내적인 것으로 우정을 定義(정이)하는 단계로발달하며, 자신이 원하는바와 요구를 충족시켜주는 대상으로 생각하는 자아중심적인 槪念에서 서로 상호 만족시켜 주는 관계로 생각하는 호혜적인 槪念으로 change(변화)한다.
