기억과 지능의 발달
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작성일 23-12-29 12:45
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기억과 지능의 발달
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설명
기억과지능의발달
2-2) 정보처리理論(이론)적 접근(R. Sternberg의 지능의 삼원理論(이론))
- 위의 심리측정(measurement)적 접근방법은 지식의 습득, 유지, 사용과정보다는 지식의 내용에 초점을 두고 있으며 전통적 지능검사는 수학, 언어, 공간 및 추리와 같은 제한된 영역에서의 개인의 숙달정도를 측정(measurement)하고 있음.
- 지적 행동: 지식, 사고전략(戰略) , 상위인지를 적용하고(구성요인/成分요인/정보처리요인), 새로운 문제들에 대해 효능적인 대처 및 반응을 낳게 하고(경험요인), 적합한 environment(환경) 을 선택하고 재조성함으로써 상황에 適應하는 과정(맥락요인)으로 나눌 수 있음
(a) 구성요인 : 대상이나 상징의 내적 표상에 影響을 미치는 기초적 정보 과정
메타요소 - 문제를 밝히고 전략(戰略) 의 적용을 감독: 문제의 인식, 문제의 본질 규명, 문제단계설정, 전략(戰略) 선택, 정보의 표상방법, 문제해결 방법 조정
수행요소 - 메타요소의 지시를 실행: 선택적 부호화, 선택적 결합, 선택적 비교
지식습득요소-새로운 정보를 이해할 때 부적절한 정보로부터 적절한 것을 분리
(b) 경험요인: 새로운 경험에 대처
새로운 상황을 효능적으로 다루는 능력
사고와 문제해결에서 효율…(생략(省略))
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레포트/인문사회
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