교육의 개념적 기준
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작성일 24-05-10 17:53
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레포트/사범교육
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교육의 개념적 기준
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순서
교육철학을 공부할 때는 우선 "교육"의 definition 를 내리고 그 definition 가 모든 종류의 교육에 들어맞는가를 살펴보는 것이 당연한 순서라고 생각할지 모른다. 그 혁명의 지도자의 한 사람인 비트겐슈타인(Wittgenstein)은 매우 복
다. 따지고 보면, 소크라테스가 "definition "라든지 "용기"의 definition 을 명백히 밝히고자 한 것은 바로 그런 의도가 아니었던가? 또한 무어가 윤리학 원론이 (G. E. Moore, Principia Ethica)이라는 책에서 "선" 의 "전형적인 윤리적 탐구"를 한 것도 바로 그런 의도가 아니었던가? 그러나 20세기 중엽인 오늘날에 와서, 이처럼 교육의 definition 을 definition 하려는 것은 근래 "철학의 혁명"의 주요골자를 모르는 소치라고 보아야 할지 모른다.
