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[수학교육론]고등학교 수학 7차 교육과정과 7차 개정 교육과定義(정의) 비교(적분과 통계(정적분의 활용))

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작성일 23-04-27 11:28

본문

Download : 정적분의 활용(한글).hwp

수학교육론을 수강하는 학우 여러분들에게 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

레포트 > 교육계열

Download : 정적분의 활용(한글).hwp( 41 )

(3) 영역별 내용
본 자료(資料)는 본인이 수학교육론 수강시 발표한 자료(資料)로서, 적분과 통계(정적분의 활용)에 대한

□ 6차 교육과정과 7차 교육과정 비교
□ 적분과 통계 - 적분법
(가) 정적분의 활용

① 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구할 수 있다
□ 7차 교육과정과 개정 교육과정 비교

적분법의 지도의 의의, 내용 개요, 영역별 내용에 관련되어 정리(arrangement)하였습니다.(2) 내용 개요

④ 정적분을 이용하여 속도와 거리에 관한 문제를 해결할 수 있다

설명
본 자료는 본인이 수학교육론 수강시 발표한 자료로서, 적분과 통계(정적분의 활용)에 대한 6차 교육과정과 7차 교육과정 비교, 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정을 비교 분석하였고. 적분법의 지도의 의의, 내용 개요, 영역별 내용에 대해서 정리하였습니다. 수학교육론을 수강하는 학우 여러분들에게 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

6차 교육과정과 7차 교육과정 비교, 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정을 비교 分析(분석)하였고.
(1) 지도의 의의
③ 회전체의 부피를 구할 수 있다
순서

수학교육론 , 정적분의 활용 , 적분과 통계 , PPT , 교육과정 비교
② 입체도형의 부피를 구할 수 있다
[수학교육론]고등학교 수학 7차 교육과정과 7차 개정 교육과定義(정의) 비교(적분과 통계(정적분의 활용))
다.

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