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고교평준화정책

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작성일 24-08-23 10:05

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학교교육이 제대로 잘 이뤄지고 있다면 누가 한밤중에 자녀들을 학원에 보내며, 누가 교육을 위해 이민을 가고, 철없는 어린 자녀를 외국으로 떠나보내겠는가. 언제까지 이렇게 학생들이 막대한 사교육비를 쓰며 학원을 전전하거나 조기유학을 떠나야 할 것인가.
이러한 문제에의 중심에는 고교평준화 정책이 자리하고 있으며, 고교평준화에 대한 논란은 과거 정책의 시도에서부터 지금까지 논란이 끊이지 않…(투비컨티뉴드 )

Ⅱ. 본론

1) 고교평준화 정책의 history

2) 고교평준화제도 적용과 상황

(1) 반대론의 논리적인 근거

(2) 찬성론의 논리적인 근거



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레포트/인문사회


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다.
우리나라는 현재 극심한 경기침체를 겪고 있지만 해외유학 경기만은 예외이다. 이에 반하여 평준화는 학생들의 학교선택권을 제한하고 교실붕괴의 한 原因인 것도 부인할 수 없는 사실이다. 1974년 스타트 당시에는 고입 재수생 양산을 막고 고교간 격차를 해소, 중학교육을 정상화하는 성과를 거뒀다. 물론 제도로서의 평준화는 공과(功過)를 모두 지니고 있는 게 사실이다.

Ⅰ. 서 론

오늘날의 사회는 대중화, 대량생산 시대에서 전文化, 다품종 소량생산 시대로 이행하고 있다 그러나 현재 우리의 공교육에는 속성 화와 개인차교육이 전혀 없는 실정이다. 교육environment이 나아지지 않는 한 해외로 나가는 이러한 교육지출은 멈추지 않을 것이다.
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