인간관계론
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작성일 23-03-20 14:24
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왜냐하면 동아리는 학습효능를 올리는 것과는 상관없이 다른 공감대 아래에서 조직되었기 때문이다 대학생들을 보면 학과모임에서 공부만 하는 것 보다는 동아리나 소모임 활동을 통해 대학생활에 適應(적응)하고 대학culture를 익힌다.인간 관계론에 대한 사례 및 견해가 담긴 글입니다. 요즘 기업에서 사원들을 채용 할 때에도 중요시 하는 것을 보면 학점만 높다고 해서 좋게 보는 것이 아니라 이런 다양한 활동을 했는가 안 했는가를 유심히 본다. 대학생활을 할 때에 학과가 formula적인 집단이라고 본다면 동아리나 소모임은 비formula적 집단에 비유할 수 있을 것이다. 그리고 이런 활동을 통해서 다양한 소식들을 접하고 사고를 하게 되며 학업에도 좋은 effect을 미친다. 나도 대학이라는 집단에서 교수님이라는 책임자아래 효능적인 학습효능를 도출하기 위해 생활한다는 점에서 조직 활동을 한다고 볼 수 있을 것이다. 특히, 인간 관계론에서 비formula집단의 규범과 culture의 effect에 관심을 가졌는데, 나는 이것이 아주 중요한 것이라고 본다. 하지만 세계화시대에 이런 태도는 발전적이지 못하며 오히려 발전에서 도태될 수도 있다.
인간 관계론에 대한 example(사례) 및 견해가 담긴 글입니다...
3.인간 관계론에 대한 견해
다. 나는 인간 관계론의 이런 점을 더 부각시켜 조직 내의 다양한 culture 형성에 관심을 쏟기를 바란다. 우리나라는 남들과 다르다는 것이나 특이한 것에 대상으로하여 약간은 배타적인 면이 있다. 요즘같이 업무가 전산화되고 기계화되어 있는 사회에서는 더욱 인간적인 관리가 필요하다고 생각한다. 따라서 조직 내에서 다른 조직구성원들과 함께 지내는 것, 자기의 업무를 효능적으로 달성하는 것, 조직의 경영자와의 관계는 매우 중요하다. 다양한 culture를 형성하는 것은 조직구성원들에게 더욱 많은 경험을 하게 하고 창조적이고 적극적인 자세를 가지게 할 수 있다...
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인간은 혼자만 살아가는 것이 아니고 조직 내에서 일을 하며 살아간다.
