[국어] 정전 해체과정으 로서의 학교 독서 / 정전 해체과정으 로서의 학교
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작성일 23-03-25 20:05
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이것은 ‘독서’가 결국 인간이 제대로 살 수 있도록 만들어 주는 최고이자 최선의 길이라는 것을 되새기게 하며, 궁극적으로 교육이라는 것이 바로 ‘독서를 하는 인간’으로 만들어주는 것일지도 모른다는 생각을 하게 만들었다. 이렇게 ‘독자의 人生에 effect(영향) 을 주는 책’들은 전문적 지식을 제공하거나 실용적인 처세술을 담은 것일 수도 있겠지만, 결국은 사람 사는 이야기가 담긴 ‘문학’이라는 텍스트가 아닐까 한다. ‘문학’이라는 갈래는 현대 사회에서 그 입지가 매우 좁아지고, effect(영향) 력을 잃어 간다고 하는 이들도 있으나, 실상은 영...
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정전 해체 과정으로서의 학교 독서 -중·고생을 대상으로 한 국어과 문학...
국어 정전 해체과정으 로서의 학교 독서 / 정전 해체과정으 로서의 학교
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[국어] 정전 해체과정으 로서의 학교 독서 / 정전 해체과정으 로서의 학교
정전 해체 과정으로서의 학교 독서 -중·고생을 대상으로 한 국어과 문학...
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설명
정전 해체 과정으로서의 학교 독서 -중·고생을 대상으로 한 국어과 문학 독서 교육을 중심으로- -순서- Ⅰ. 연구 동기와 목적 Ⅱ. 학교 독서의 問題點과 정전의 문제. 학교 독서의 問題點. 정전이란 무엇인가 . 무엇을 읽히고 있는가 Ⅲ. 정전 해체에 관한 고민. 정전 해체는 바람직한 것인가. 무엇을 읽힐 것인가 Ⅳ. 맺음말 ☞ 참고한 문헌 Ⅰ. 연구 동기와 목적 현대인들은 다양한 지식이 폭발적으로 증가하고, 사회의 대부분이 급격하게 變化하는 문명사회 속에서 살고 있다. 그렇다면, 독서의 어떤 면이 인간이 인격체로서 성장하도록 만드는 것일까 그것은 책 속에 들어 있는 내용들이 바로 우리 ‘인간’들의 모습이며, 글을 통해 ‘타인의 삶’을 들여다봄으로써 ‘자신의 삶’을 되돌아보게 하여, 개인이 살아가야 할 방향을 정립하도록 이끌어주기 때문일 것이다. 이러한 와중에 개인들이 가치관을 정립하도록 만들고, 민족의 전통적인 사상과 정서 및 文化(culture) 를 습득하도록 만듦으로써 變化하는 사회 속의 건강한 개인으로 자리 잡게 만드는 것이 바로 아이러니하게도, 지극히도 전통적인 ‘독서’라는 방법에 있음 변함이 없다. 다양한 영상 매체와 기술들이 개발되는 가운데, 외부變化와 개인變化의 괴리감을 느끼게 된 현대인들은 그 아노미를 극복하지 못하고, 지극한 혼란을 겪고 있는 실정이다.
