[공과기술] kn3234674 컴퓨터와 수학교육 기말 리포트 / MICROWORLD environment에
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작성일 23-04-05 23:33
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지금까지 학교 수업에서 이루어지던 교육은 칠판에 글씨를 쓰고, 문제를 풀고, 그림을 그리는 형태의 교수주의적인 수업이 이루어져 왔던 것이 사실이다. 그런데 이 강의를 들으면서 아쉬웠던 점이 있다면 이러한 LOGO環境이 이러한 기하학과 대수학에서는 效果적인 기능을 발휘할 수 있지만, 조합론과 확률 통계 등등 그 활용성이 미비한 부분이 많다는 것이었다. 그리고 우리 또한 그러한 교육을 받아왔다.
MICROWORLD 環境에 기반을 둔 중 고등학교 순열 조합 교육에 대한 제안 1. 서론 1) 들어가며 한 학기 동안 이 컴퓨터와 수학교육 강의를 들으면서 수학교육을 하기 위한 마이크로월드라는 새로운 環境에 대하여 자세히 알 수 있는 기회를 가질 수 있었다. 특히 이번 강의 동안 수업게시판을 통해서 올라온 LOGO 교육資料를 조사해 보면, 이항분포라는 題目으로 올라온 확률 통계 부분의 내용이 있었지만, 그 외에는 이 조합론에 대한 내용에 대한 언급은 없었다. 하지만 이 마이크로월드를 통한 교육은 학생 스스로 직접 탐구해보고, 학생 중심의 교육을 통한 학생 스스로 지식을 만들어 가는 구성주의적인 교육을 표방하고 있다고 하겠다. 특히 이러한 마이크로월드 중에서 가장 널리 연구되고, 이번 학기 동안 중점적으로 다루어져 온 LOGO는 거북이를 운전하는 명령어를 작성함으로써 아동에게 새로운 교육環境의 장을 열어주었다. 말로 가르치는 교육에서 칠판에 글씨를 씀으로써 교육을 할 수 있었던 것이 큰 alteration(변화) 였다면 칠판 環境에서 마이크로월드 環境으로의 전환은 교육방법에 있어서의 혁명적인 alteration(변화) 라고 할 수 있을 것이다. 그리고 순열조합 문제에 대한 언급도 그리 없었던 것으로 보인다. 그래서 이번 보고서에서는 중, 고등학교 조합론 교육에 있어서...
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MICROWORLD environment에 기반을 둔 중 고등학교 순열 조합 교육에 대한...
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MICROWORLD 환경에 기반을 둔 중 고등학교 순열 조합 교육에 대한...
공과기술 kn3234674 컴퓨터와 수학교육 기말 리포트 / MICROWORLD 환경에
[공과기술] kn3234674 컴퓨터와 수학교육 기말 리포트 / MICROWORLD environment에
다. 그리고 이 LOGO를 통한 이번 강의에서는 LOGO가 그림을 통해서 교육을 할 수 있는 기하 교육에서 이를 대수 교육으로 확장시킬 수도 있는 가능성을 보여줌으로써 수학교육에 있어서 중요하게 이용될 수 있음을 보여주었다.
