[A+보고서] 영유아보육 및 교육기관 실내환경의 구성
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작성일 23-04-15 00:01
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10.2 활동(흥미)영역별 환경구성
영유아보육 및 교육기관 실내환경의 구성
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- 아동은 소집단활동에서 더 효율적으로 자신의 능력을 수행한다.
5. 효율적인 학습환경으로 성인의 역할은 중요하다 -> 성인은 촉진자의 역할
실내환경 구성 및 관리의 원리
2. 연관성 있는 영역끼리 인접해서 배치함으로서 영역들간의 통합성을 유지하면서 각 영역의 특수성을 살려야 하며 접근이 용이해야 한다.
3. 깨끗하고 조용한 활동뿐만 아니라 시끄럽고 지저분한 활동이 균형 있게 이루어질 수 있도록 資料와 소음 정동에 따라 서로 방해가 되지 않도록 구성해야 한다.
순서
설명
1. 각 영역의 特性을 살리기 위하여 공간의 定義(정이)나 한계가 필요하다
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영유아보육 및 교육기관 실내환경의 구성
-> 공간관리체계 : 색깔지정, 약속정하기
영유아보육 및 교육기관 실내환경의 구성
* 활동영역(흥미영역) 이란 어떤 특정한 활동이 발생할 수 있고, 어떤 특정 資料가 보관되는 교실내의 영역들을 말한다.
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-> 정해진 공간이 있어야 하고, 각 영역에는 이름이 있어야 한다.
교실을 영역별로 나누는 이유
영유아보육 및 교육기관 실내환경의 구성
4. 발달적으로 적합한 능동적 학습을 할 수 있도록 환경을 정비한다.
다.
