교육공학 중등초등최종요약분류
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작성일 23-04-29 19:46
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소거/조건화/강화
주의
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인지적 도제 학습
개발
주의
Piaget - Vygotsky
유형
theory(이론)/모형
인지전술
Bruner의 발견학습
설명
학습theory(이론) 이해
Gagne theory(이론)
理論
협동학습
상보적·상호적 교수
수업계획/진단평가
(ISD)
Gagne 理論
탐구식 수업
토의식(포럼)/강의식
理論
Reigeluth의 정교화 理論
Piaget - Vygotsky
analysis/설계/평가 단계
오수벨의 유의미학습
수업계획/진단평가
방법
인지
수업계획/진단평가,마인드 맵,영재 교수·학습 방법
교수
주의
구성
메타인지(상위인지)
레포트 > 공학,기술계열
인지적 도제 학습
코스웨어 개발
협동학습
교수
理論/모형
(ISD)
학습理論 이해
영재 교수·학습 방법
구성주의 학습理論
개발
Bruner의 발견학습
A.Bandura의 관찰학습
인지
주의
교수
A.Bandura의 observation학습
설계
Dick & Carey 모형
행동
영재 교수·학습 방법
구성
교육공학 영역
교육공학 중등초등최종요약분류
정보처리/인지양식 theory(이론)
마이크로티칭
상보적·상호적 교수
theory(이론)
Dick & Carey 모형
theory(이론)
유형
마이크로티칭
문제중심학습(PBL)
정보처리/인지양식 理論
교수
분석/설계/평가 단계
Keller의 ARCS 모델
주의
코스웨어 개발
각본 협동(Scripted Cooperation)
학습
theory(이론)
방법
마인드 맵
정착학습
마인드 맵
Merril의 CDT
각본 협동(Scripted Cooperation)
Merril의 CDT
역할극
역할극
구성주의 학습theory(이론)
주의
순서
교수
理論
설계
교수
인지전략(strategy)
교수
교수 설계 이론/모형 설계 교육공학 영역 개발 (ISD) 분석/설계/평가 단계 Carroll의 학교학습모형 Dick & Carey 모형 코스웨어 개발 이론 Gagne 이론 Keller의 ARCS 모델 Merril의 CDT Reigeluth의 정교화 이론 교수 학습 이론 행동 주의 소거/조건화/강화 A.Bandura의 관찰학습 인지 주의 학습이론 이해 정보처리/인지양식 이론 메타인지(상위인지) 오수벨의 유의미학습 인지전략 구성 주의 Bruner의 발견학습 Piaget - Vygotsky 구성주의 학습이론 정착학습 교수 방법 이론 수업계획/진단평가 유형 각본 협동(Scripted Cooperation) 협동학습 토의식(포럼)/강의식 탐구식 수업 마인드 맵 인지적 도제 학습 문제중심학습(PBL) 역할극 마이크로티칭 상보적·상호적 교수 영재 교수·학습 방법 교수
문제중심학습(PBL)
행동
메타인지(상위인지)
Reigeluth의 정교화 theory(이론)
교육공학 영역
탐구식 수업
Carroll의 학교학습모형
오수벨의 유의미학습
Keller의 ARCS 모델
설계
토의식(포럼)/강의식
교수
정착학습
설계
Carroll의 학교학습모형
소거/조건화/강화
학습
다.
