[사회과학] 중등 교과서에 잘못 서술돼어 있는 스트로마툴라이트에 대한 부분[오concept(개념)을 불러올 수 있는 스트로마톨…
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작성일 23-10-24 05:50
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따라서 명확하게 이해하기 애매모호한 부분이라고 할 수 있따
레포트/인문사회
[사회과학] 중등 교과서에 잘못 서술돼어 있는 스트로마툴라이트에 대한 부분[오concept(개념)을 불러올 수 있는 스트로마톨라이트에 대한 서술]
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다. ―그 그림에는 고생물의 명칭만 나와 있었으며 지층이나 environment에 대한 명칭은 전혀 나와 있지 않았다. 고등학교 지구과학시간에 생물화석에 대하여 배울 때 같이 배웠고, 스트로마톨라이트의 그림이 다른 고생물의 그림과 함께 ‘생물계 복원도’에 제시된 것을 본 기억이 있기 때문에 그러한 것이었다.― 그리고 대학에 들어와 1학년 때 일반지구과학을 배우며 중간고사 대비를 하면서 스트로마톨라이트를 조류의 화석으로 공부했고, 실제로 출제된 시험문제에서도 그러한 지식을 바탕으로 답을 구성하여 좋은 점수를 얻으면서 오개념(槪念)이 더욱 강화되었다. 따라서 이 說明(설명) 으로 인해 학생들은 스트로마톨라이트는 선캄브리아기에 살던 남조류였고, 죽어서 화석이 되었는데, 다시 뒷부분에서 스트로마톨라이트가 퇴적구조라 하였으므로 화석과 퇴적구조의 차이에도 혼동이 초래될 것이다. 따라서 함께 제시된 스트로마톨라이트가 당연히 생물화석이라고 생각된 것이었다.
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[사회과학] 중등 교과서에 잘못 서술돼어 있는 스트로마툴라이트에 대한 부분[오concept(개념)을 불러올 수 있는 스트로마톨라이트에 대한 서술]
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오개념(槪念)을 불러올 수 있는 스트로마톨라이트에 대한 서술
I. 分析의 목적과 대상
필자는 이전까지 스트로마톨라이트는 생물체의 화석이라는 개념(槪念)을 가지고 있었다.
