학교사회복지에 대한 이해와 학교사회복지의 역할 및 향후 학교사회복지의 발전을 위한 제언
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작성일 23-10-28 18:35
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학교사회복지
Ⅰ. 학교사회복지
1. 학교사회복지의 定義(정의), 목적 및 기본관점1) 학교사회복지의 定義(정의)
학교사회복지는 학교 내 교육-학습의 과정에 장애요인이 되는 문제를 해결하고 모든 학생들의 학습에 대한 잠재능력을 최대화시키기 위하여 가정과 학교, 지history(역사) 회의 상호작용을 촉진시키는 사회복지의 한 실천영역이다(Skidmore, Thackeray & Farley, 1988:178; Winer & Maluccio, 1988:210). 사회복지 전문직의 전반적인 목적이 삶의 질 향상에 있다면, 학교사회복지는 학교의 중심적인 목적 즉, 아동 ? youth이 자신감을 갖고, 문제해결, 의사결정 및 變化(변화)에 適應(적응)할 수 있는 능력을 배양하고, 자신의 지속적인 학습에 대한 책임을 질 수 있도록 하는 교육과 학습의 장을 제공하고자 하는 학교의 노력에 가담함으로써 삶의 질 향상에 기여하고자 한다. 이러한 목적을 달성하기 위해 학교a social worker(사회복지사) 는 사회복지의 원리와 …(省略)2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 기본 관점 : 생태체계적 관점
다.
