문제 행동 지도 대책
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작성일 24-01-05 23:21
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타임아웃 방법을 쓴다. , 문제 행동 지도 방안인문사회레포트 ,
레포트/인문사회
문제행동을 가진 아동을 위한 지도대책에 마주향하여 영역별로 조사하였습니다.
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순서
❍ 반항적 적대적인 아이
① 행동특징: 주의를 받으면 말대답을 또박또박하고 태도가 불손하다. 일부러 다른 사람을 귀찮게 한다. 단 체벌을 할 때는 말, 벌, 매의 순서를 지키도록 한다.
칭찬을 통해 행동을 교정한다. 나쁜 행동을 줄여가면서 바람직한 행동을 했을 때는 충분히 …(생략(省略))
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문제 행동 지도 대책
설명
다.
규칙을 어길 때는 단호하고 냉정하게 체벌한다.
꼭 지켜야 할 규칙을 몇 가지 정해놓는다 구체적인 행동원칙을 만들어 놓은 후 나머지는 아이가 하자는 대로 따라준다. 자주 화를 내고 성질을 부린다. 여러모로 활용이 되리라 생각합니다. 여러모로 활용이 되리라 생각합니다. 야단을 쳐도 별 reaction 이 없다. 아이가 행동이나 감정을 조절하지 못하고 과도할 때는 거실 끝이나 다른 방에 혼자 있게 하는 타임아웃 방법이 있따 방의 한 구석에 의자에 앉혀 놓으면서 어떤 행동으로 이렇게 앉아 있는지를 꼭 설명(explanation)해 주어야 하는데 이때 어둡고 무서운 방은 적절하지 않으며 시간도 5분을 넘지 않은 것이 좋다. 모두 A+ 받으시길 바랍니다. 아이가 반항적인 행동을 할 때 이에 대응하여 과격하고 감정적이 되지 않고 일관성 있고 감정적이지 않은 태도를 갖는다.
② 지도방안(方案):
아이에 대해 너그러워지기 위해 노력한다.문제행동을 가진 아동을 위한 지도방안에 대해서 영역별로 조사하였습니다. 모두 A+ 받으시길 바랍니다. 친구들에게 괜히 집적거려 싸움을 건다.
