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정서적 능력의 效果(효과) 적 개발 plan

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작성일 25-07-05 18:32

본문

일반적으로 가장 간단하고 자주 쓰이는 방법이 ‘累積反復學習’이다. 성취동기는 環境의 effect을 받으며, 적절한 방법에 의하여 개발 육성될 수 있다 따라서, 부모나 교사는 성취동기를 신장시킬 수 있는 적절한 環境刺戟 및 체계적인 교육program을 제공하여야 한다. 그 결과 實驗 직후에 성취동기는 實驗집단이 월등히 높았으나, 6개월 정도 지나자 거의 차이가 없어졌다. 이것은 말 그대로 어떤 특정한 사항에 있어서 처리해야할문제의…(투비컨티뉴드 )

2. 포부수준 개발 대안

1) 포부수준에 effect을 미치는 요인

①개인이 소속하고 있는 집단의 성질과 집단의 기준

②개인의 情緖的安靜成

③과업에 대한 자아관여

④자기가 차지하고 있는 지위에 대한 역할기대

⑤능력을 발휘해 본 경험

⑥개인의 과거 업적

2) 개발 대안

다.

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레포트/공학기술
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설명

정서적 능력의 效果(효과) 적 개발 plan

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정서적 능력의 결과 적 개발 대안

1. 성취동기 개발 대안

1) 성취동기의 향상가능성

성취동기는 훈련에 의하여 育成될 수 있으며, 그 결과 도 비교적 장기적으로 지속된다고 한다. Kolb(1965)는 IQ가 120이상이면서도, 학업 성취가 C학점 이하인 대학생 57명을 대상으로 성취동기 육성 훈련의 결과 를 검증하였다. 57며의 피험자 중에서 20명을 實驗집단으로, 나머지는 대조집단으로 하여 결과를 비교하였다.

2) 성취동기 개발 대안

성취동기는 인간의 日常行動은 물론 學業成就 및 행동의 能率性에 effect을 미친다. 그러나 다시 1년 반이 지난 후에는 實驗집단의 성취동기가 의미있게 높아졌다.

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