한국 교육의 drawback(걸점)과 대안교육의 의미와 필요성 및 당위
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작성일 23-12-20 00:39
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설명
목차
1. 학교 중퇴 youth은 누구인가?
2. 자아와 삶을 다시 읽는 언어
3. 자기 길 찾기를 위한 사회의 학습 공간화
4. 교육의 공공성과 대안교육
대안교육의 의미와 necessity 및 당위성1. 학교 중퇴 youth은 누구인가?
‘탈학교’, ‘학업 중단’, ‘학교 밖’ 등의 수식어가 붙는 youth들이 급증하면서 사회적 관심이 높아지고 그에 대한 정책적 대응이 다각적으로 논의되고 있따 그런데 이번 특집에서 다뤄지는 다른 소외 계층 youth에 비해 ‘중도 자퇴’ youth들의 위상은 간단하게 범주화하기 어려운 특징이 있따 우선 그들을 통상적 의미에서 ‘소외 youth’이라고 단정하는 것부터가 이론(理論)의 여지가 있어 보인다. 아니면 정반대로 youth 모두가 소외된 존재라고 해야 할지도 모른다. 그렇지만 학교를 다니지 않는다는 것은 아무래도 기성 세대가 ‘정상’이라고 규정한 경로에서 벗…(생략(省略))
레포트/사범교육
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