오슈벨의 유의미학습theory(이론)에 대한 리포트
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작성일 24-07-22 00:58
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레포트/사범교육
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1. 개관
Ausubel은 학습이 유의미하게 이루어져야 한다고 주장한 학자이다.
설명
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이 자료는 오슈벨의 유의미학습이론에 대한 레포트입니다. 유의미학습은 학습내용을 학습자의 기존 선행지식과 관련시킴으로써 이루어지는 학습을 말합니다.
다. 즉, 유의미학습이란 새로운 학습project가 학습자의 기존 인지구조와의 상호작용을 통해 기존 인지구조 내부로 포섭되는 것을 의미한다. 그녀는 학습이 학습자가 기존에 가지고 있던 선행관념과 연관되어 이루어지기 때문에 학습자의 기존 인지구조는 유의미한 새로운 data(자료)의 학습과 파지에 influence(영향)을 준다고 본다. , 오슈벨의 유의미학습이론에 대한 레포트사범교육레포트 , 오슈벨의 유의미학습이론 수용학습과 발견학습 기계적 발견학습 안내된 발견학습 설명선행조직자 비교선행조직자 상관적 포섭 상위적 학습 하위적 학습 병위적 학습
오슈벨의 유의미학습theory(이론)에 대한 리포트
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이 자료(data)는 오슈벨의 유의미학습theory(이론)에 대한 리포트입니다. 고로 오슈벨은 ‘학습에 가장 큰 influence(영향)을 미치는 것은 이미 학습자가 알고 있는 것이다’라고 하였다. 유의미학습은 학습내용을 학습자의 기존 선행지식과 관련시킴으로써 이루어지는 학습을 말합니다.
