중초교사 임용 정책의 problem(문제점) analysis(분석)
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작성일 24-04-28 18:35
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이에 대해 교대생들이 강하게 반발하자 교육부장관은 이러한 보수교육을 다시는 실시하지 않겠다는 약속을 했다.
중초교사 임용 정책의 problem(문제점) analysis(분석)
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중초교사 임용 정책의 문제점 분석에 대한 자료입니다. 중초교사 임용 정책의 problem(문제점) analysis(분석) 에 대한 reference(자료)입니다. 1999년에는 기간제 전담교사라는 이름으로 중등교사자격증 소지자에게 3개월의 교육을 거쳐 초등학교 교담으로 발령을 냈었고, 이어 6개월의 보수교육(*발령후 연수를 추가로 받음)을 통해 학급담임으로 발령을 냈었다.
그러나 교육부는 2003년 학급당 학생수를 35명으로 감축하기 위해 중등교사 자격증 소지자를 대상으로 4600명을 선발하여 교대에 위탁하여 1년 단기 코스 (70학점)로 양성하겠다는 계획을 내놓았다가 교대생이 반발하자 ‘계절제 학사편입제’를 제시하였다. 이 안은 도지역 교사 부족분 3000여명을 20개월로 하여 2…(투비컨티뉴드 )
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I. 들어가는 말
2001년 7월 20일 교육부장관이 ‘지식정보화 사회에 부응한 교육여건 improvement(개선) 추진 계획’을 대통령에게 보고한 이후 교원 충원과 관련하여 교육계가 흔들리고 있따 그 key point(핵심) 에 초등교사 부족 문제 해결을 위한 중초교사 임용 문제가 놓여 있따 중초교사 임용 정책은 중등교사를 초등교사로 임용하고자 하는데 어떠한 교육을 거친후 임용할 것인가에 따라 1999년부터 계속 다른 모습으로 변해왔다.
